Menu
 


 

BRANŞ DERSLERİ

BİLGİSAYAR
Çocuklar bilgisayar eğitimi ile keşfederek öğrenmeye fırsat bulmakta ve oyun oynarken kendini, çevresini ve dünyayı tanımaktadır. Bilgisayarla ilgili temel bilgi ve becerilerini geliştirmekte, yaparak-yaşayarak-görerek ve eğlenerek öğrenmekte, müfredat kapsamındaki akademik konuları desteklemeye yönelik çalışmalar yapılmaktadırlar. Bilgisayarlar sınıflarda bulunmakta, çocukların öğretmen nezaretinde bilgisayarlara her an ulaşabilmelerine imkan sağlanmaktadır.

MÜZİK
Anaokulumuzda verilen Müzik Eğitimi çocuklarımızın; özgüven kazanmalarına, ritm duygularının geliştirilmelerine,değişik müzik aletlerini tanıyabilmelerine, okulda oynanan oyun ve dans müziklerini tanıyabilmesine uygun olarak orff aletleri ile yapılmaktadır.

DRAMA
Çocukların, eğitici drama ile kazandıkları tecrübeler artmakta, kendini kontrol edebilmekte, kendini başkasının yerine koyabilmekte, duygularını ifade edebilmekte ve güven duygusu gelişmektedir.

RESİM
Çocuğun el-göz koordinasyonuna, dikkat süresini uzatmaya, başladığı bir işi bitirmesine, kendini ifade etmesine, özellikle de hayal gücünü ve yaratıcılığını öne çıkartıcı farklı resim ve yoğurma teknik ve materyalleri ile çalışmalar yapılmasına önem verilmektedir.

BEDEN EĞİTİMİ
Amacımız, çocuklarımızın bedensel ve sosyal gelişimlerini desteklemek ve onların var olan enerjilerini olumlu yönde kullanmalarına yardımcı olmaktır. Bu nedenle sabahları çocuklar güne sabah cimnastiği ile başlamakta ve ders programına uygun olarak beden dersleri gerçekleştirilmektedir.

BALE VE MODERN DANS
Çocuklarımızın dans ve hareketlerle kendilerini, duygularını ifade etmelerini sağlayan, estetik algılamalarını geliştiren, yönerge almalarını destekleyen müzik ve eğitici dramayla da bütünleşen dans etkinlikleri yapılmaktadır. Ayrıca haftada bir gün okul saati bitiminin hemen ardından isteyen kız öğrencilerimizin katıldığı, alanında tecrübeli bir öğretmenle bale dersleri düzenlenmektedir.

* OKUL YAŞANTIMIZ
* YABANCI DİL EĞİTİMİ
* BRANŞ DERSLERİMİZ
* SINIF VE BRANŞ ÖĞRETMENLERİMİZ

 

::